25.02.2021р. на платформі Zoom відбулося третє онлайн засідання методичного об’єднання вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів дошкільної освіти Покровського району з теми “Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей з ООП”” “. У засіданні взяли участь 39 слухачів.
Вчитель-логопед КЗ «ДНЗ №65 КТ» КМР Залова Анастасія Федорівна надала теоретичний матеріал з питання “Що таке кінезіологія і чому вона необхідна в роботі з дітьми з ООП”.
Вчитель-логопед КЗ «ДНЗ №280» Пуць Наталя Петрівна представила презентацію та відеоматеріал з практичним показом на тему «Використання методів кінезіології в корекції мовленнєвих порушень у дітей».
З кінезіологічними вправи для дітей, які покращують увагу і пам’ять познайомила вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ №65 КТ» КМР Норенко Олена Володимирівна.
В рамках методичного мосту (обмін досвідом роботи з колегами Саксаганського району) до нашого засідання приєдналася інструктор з фізкультури КЗ «ДНЗ №14(ясла-садок) Голіцина Неллі Станіславівна. Вона надала інформацію з теми «Гімнастика для розуму як засіб формування інтелектуального здоров’я» та провела фізкультхвилинку з використанням кінезіологічних вправ.
Голова МО Бурдієнко В.О. провела челендж «Брейн-фітнес для мозку».
Методичне об‘єднання завершилося он-лайн фотовиставкою наробок, дидактичного матеріалу з теми “Кінезіологія, як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей з ООП».
Рекомендації:
Впроваджувати в систему корекційної роботи кінезіологічні вправи, які покращують увагу і пам ять.
Використовувати методи кінезіології в корекції мовленнєвих порушень у дітей
Поповнювати методичну базу спеціалістів дидактичними іграми, навчальними посібниками з кінезіології
Надавати консультативно-методичну допомогу молодим спеціалістам з метою розвитку професійної майстерності та творчої активності корекційних педагогів.
Переглянути вебінар на освітньому порталі «На Урок» «Навчальна кінезіологія: як розвинути мозок учня», спікер Груленко Євгенія
VK
Facebook
Odnoklassniki
Mail.ru
Шановні колеги!
Спільнота вчителів-логопедів та дефектологів Покровського району втратила прекрасну людину, чудового спеціаліста, справжнього професіонала Попкову Олену Григорівну. У нашій пам’яті Олена Григорівна назавжди залишиться добрим другом, доброзичливою колегою, надійним порадником, професіоналом своєї справи. Висловлюємо слова співчуття родині, сумуємо разом з вами.
З 08 по 24 січня у зв’язку з введенням в Україні обмежень, передбачених посиленим карантином, криворізький інклюзивно-ресурсний центр працює в дистанційному режимі, що передбачає ведення онлайн консультацій з педагогами та батьками, проведення онлайн занять із дітьми тощо.
Проведення комплексної оцінки з 08 по 24 січня призупинене!
22.12.2020р. на платформі Zoom відбулося друге онлайн засідання методичного об’єднання вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів дошкільної освіти Покровського району з теми “Сучасній освіті – інноваційні підходи”. У засіданні взяли участь 35 слухачів.
Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ №60 КТ» КМР Кошелєва Любов Володимирівна надала теоретичний та практичний матеріал з питання “Мнемотехніка – ефективне засвоєння інформації дошкільниками з особливими потребами”.
Вчитель-логопед КЗ «ДНЗ №243 (црд) КТ» КМР Мехтiєва Вiталiна Фелiксiвна познайомила з цікавим інноваційним підходом в розвитку фонематичного сприйняття – імаджинаріум.
Вчитель—логопед КЗ «ДНЗ № 224 КТ» КМР Дружиніна Любов Валентинiвна розповіла про використання методу «сторітелінг» для розвитку мови і уяви дошкільнят.
Поділилася власним досвідом роботи з використання Су-Джок терапії в роботі логопеда вчитель-логопед КЗ «ДНЗ №230КТ» КМР Велічко Наталія Валеріївна.
Вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 31 КТ» КМР Василець Світлана Володимирівна познайомила з квестом, як однією з форм організації корекційної роботи, та провела цікавий новорічний квест з аудіторією.
З використанням smart-технологій в лепбуці, як засобу автоматизації звуків у дітей з порушенням мовлення познайомила вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 263 КТ» КМР Бурдієнко Валентина Олексіївна. Всі педагоги, через встановлений на смартфоні мобільний застосунок Blippar мали змогу пограти в ігри з використанням доповненної реальності.
Рекомендації:
Впроваджувати в систему корекційної роботи інноваційні технології та форми.
Сприяти створенню електронного банку матеріалів МО та розміщенню його на сайті «Логосвіт».
Систематично використовувати електронний банк матеріалів МО в корекційній діяльності.
Переглянути вебінар на освітній платформі «Всеосвіта»: «Кубики історій «Rory’s Story Cubes» як метод творчо-пізнавальної діяльності учасників освітнього процесу»
Створення римівок на автоматизацію звуків з використанням мнемотаблиць для поповнення методичної бази.
15 жовтня 2020р на базі КЗ “ДНЗ № 263” КМР відбулося онлайн-засідання І районного методичного об’єднання вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів з теми «Виклик сьогодення: дистанційна освіта».
У засіданні прийняли участь 33 слухача.
Керівник МО Бурдієнко В.О. зробила звіт про роботу методичного об’єднання за минулий навчальний рік та ознайомила слухачів МО з планом роботи на 2020 – 2021 н.р.
Вчителі-логопеди та вчителі-дефектологи Покровського району ведуть активне громадське життя, підвищують свій професійний рівень, популізують професію логопеда та дефектолога, надихають молодих колег на саморозвиток. Спеціалісти активно приймають участь у конференціях, семінарах, вебінарах, друкуються у журналах «Дефектолог» та «Логопед», у збірнику наукових та навчально-методичних праць «Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації», приймають участь у конкурсах. За свою віддану працю, високий професіоналізм, вагомий особистий внесок у навчання та виховання зростаючого покоління педагоги Грибенко Наталія, Чаренцева Ольга, Петрова Наталія нагороджені грамотами дошкільних закладів, Литвінюк Євгенія, Карчевська Інна, Терета Олена нагороджені грамотами виконкому Покровської районної в місті ради, Бурдієнко Валентина нагороджена грамотою Департаменту освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації.
У 2020-2021н.р планується провести методичні об`єднання за такими темами:
«Виклик сьогодення: дистанційна освіта».
“Сучасній освіті – інноваційні підходи”
“Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей з ООП”
«Підведення підсумків роботи МО протягом року»
Доповідач Харькова Л.В. вчитель-логопед КЗ «ДНЗ (яслі-сад) №280 КТ» ознайомила з напрямками роботи закладів дошкільної освіти над науково-методичним проєктом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи».
Визначення освітніх стратегій розвитку самоєфективності особистості.
Відбір методів і методик діагностики.
Створення «Банку інформації»
Накопичення досвіду роботи педагогів в умовах утвердження нових форм організації освітнього процесу.
Створення можливостей для особистісного та професійного зростання педагога.
Вчитель-дефектологКЗ «ДНЗ (яслі-сад) № 263 КТ» Обуховська Н.Е. розкрила тему «Організація дистанційної роботи з дітьми дошкільного віку із особливими потребами». У своєму виступі вона розглянула труднощі та переваги дистанційного навчання, звернула увагу на технічні нюанси організації онлайн-занять, особливо виділила співпрацю педагога з батьками під час дистанційного навчання та умови успішної реалізації дистанційного навчання дітей із особливими освітніми потребами.
В розділі «Педагогічна майстерня» своїм досвідом проведення он-лайн занять на платформі ZOOM з нами поділилася вчитель-логопед Центру розвитку дитини № 243 Чаренцева Ольга. Цей досвід дистанційної роботи був також представлений на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Досвід роботи вчителя: традиційні форми та дистанційні новації» у м. Мукачево 8 серпня 2020р.
Проаналізувавши анкети, які вчителі-дефектологи та вчителі-логопедизаповнили на початку навчального року, було виявлено, що мало хто з педагогів використовував освітні платформи «Всеосвіта» та «На Урок» для роботи з дітьми, тому вчитель-логопедКЗ «ДНЗ (яслі-сад) № 263 КТ» Бурдієнко В.О. провела майстер-клас по створенню он-лайн тестів для роботи з дітьми на освітній платформі «На Урок».
Спрямовувати роботу МО на розвиток творчої активності вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів, підвищення їх психолого-педагогічної культури, фахової майстерності, досягнення функціональної грамотності та утвердження нового професійного світогляду;
Розпочати роботу над обласною проблемою «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи».
Підвищувати якість освітнього процесу до рівня сучасних вимог, завдяки саморозвитку педагогічної компетентності вчителя-логопеда та вчителя-дефектолога.
Створити електронний банк матеріалів МО.
Переглянути вебінар на «Всеосвіті» «Цифрова грамотність: YouTube, Gmail, Google Диск. Інтеграція сучасних застосунків у Блог та Тести на «Всеосвіті»
Поповнювати методичну базу спеціалістів онлайн тестами на освітній платформі «На Урок».
Переглянути
