Логосвіт

Всеукраїнська Конференція на тему «Освіта дітей з ментальними порушеннями. Права та проблеми

Переглянути

Навчально – практичний тренінг

    27 березня 2018 року на базі КЗО КБПНРЦ “Натхнення” ДОР пройшов навчально – практичний тренінг “Гра у роботі з дітьми із особливими освітніми проблемами”. Директор НРЦ «Натхнення» Шевченко Н. П. повідомила тему, хід тренінгу та представила ведучу – Олену Дерень, логопеда, практичного психолога, магістра корекційної роботи (м. Львів).  

У тренінгу взяли участь вчителі – логопеди та дефектологи Покровського району. Говорили про гру та її користь. Для дорослих людей дитяча гра – важка праця, а ще важче іноді відключити режим “раціональної дорослої людини” і піднятися до рівня дитини!

Тренінг був надзвичайно активним, емоційним та продуктивним, пройшов в невимушеній обстановці. Слухачі мали можливість поринути в світ дитинства.

Присутні висловили задоволення представленими формами роботи з аудиторією, теоретично-практичним матеріалом, подякували Олені Дерень за змістовний та пізнавальний тренінг.

READ MORE »

Професійне мовлення вчителя

Словник педагогічних термінів

 

Вправи для розвитку мовлення у дітей 2-3 років

Переглянути детальніше:

Джерело http://dityinfo.com/rozvitok-ditini/vpravi-dlya-rozvitku-movlennya-ditini-v-2-i-3-roki.html

Семінари

Семінари провідного американського спеціаліста у галузі психології та нейропсихології, АВА-терапіста з 20 річним досвідом пані Терези Сансіоло.
Корисний батькам особливих дітей, психологам приватної практики, психологам та дефектологам дошкільних та шкільних навчальних закладів, студентам відповідного фаху.
По закінченню семінарів будуть видаватись сертифікати (у разі завчасної реєстрації-не пізніше 04.03.2018 р.).

06.03.2018 року з 9.00 до 13.00 “Визначення дитячого розвитку (пізнавальна, соціальна, емоційна діяльність, крупна і дрібна моторика). Стратегії рішення проблем”

07.03.2018 року з 9.00 до 12.00 “Сексуальність підлітків з аутизмом. Заборонені дискусії”

Вартість кожного семінару 200 грн.

Адреса проведення семінарів: КЗО “КБПНРЦ “Натхнення” ДОР” м.Кривий Ріг, Покровський район, вул. Кропивницького, 13

Сторінка реєстрації

II засідання районного МО вчителів – логопедів та дефектологів Покровського району на тему «Формування логіко-математичної та сенсорно-пізнавальної компетенції дошкільників із ЗПР».

      14 лютого 2018 року на базі КЗ «ДНЗ № 263 КТ» КМР відбулося друге засідання районного МО вчителів логопедів та дефектологів Покровського району на тему «Формування логіко-математичної та сенсорно-пізнавальної компетенції дошкільників із ЗПР».

          На засіданні були присутні 27 слухачів.
Корекційних педагогів району привітала завідувач  КЗ «ДНЗ № 263 КТ» КМР Дроздова В. С., розповіла про роботу дефектологічної та логопедичної служб  закладу у міжатестаційний період, побажала слухачам плідної роботи та цікавих вражень.

    Керівник МО Остапішина Л. Г. оголосила тему та план роботи засідання.           Інформаційну частину засідання під назвою «Логіко-математична та сенсорна компетентність дошкільника», що супроводжувалася відеопрезентацією з теми, відкрила вчитель-дефектолог КЗ «НВК № 263» Камянченко І. Є.                  Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ № 29 КТ» КМР Литвинюк Є. П.  запросила присутніх у свою майстерню досвіду та поділилася інформацією про використання інноваційних методик у роботі з дітьми (блоками Дьєнеша). Присутні переглянули відеофрагмент  заняття з використанням блоків.

      Про гру, як засіб корекційно-розвивальної роботи з розвитку пізнавальної активності дітей із ЗПР, розповіла слухачам та представила відеосерію ігор  вчитель – логопед закладу Обуховська Н. Е.      Наталія Едуардівна у логопедичній частині засідання  представила присутнім відеофільм про світовий досвід роботи ортодонтів та логопедів над проблемою міофункціональної терапії.

    Під час аналізу проведеного засідання присутні висловили задоволення представленими формами роботи з аудиторією, теоретично-практичним матеріалом та побажання налагодити тісну співпрацю з ортодонтами району й міста.

     Керівник МО Остапішина Л. Г. наголосила, що на корекційних педагогах району лежить велика відповідальність за просвітницьку роботу серед батьків,  вчасне виявлення дітей з органічними формами дислалії та співпрацю з вузькими спеціалістами району та міста.

Методичні рекомендації:

  1. Продовжувати роботу з розвитку пізнавальної активності, формування логіко-математичної та сенсорно-пізнавальної компетентності шляхом впровадження ігрових та інноваційних технологій  («Блоків Д’єнєша») у роботі з дітьми із ЗПР.
  2. Поповнювати розвивальну базу (картотека, консультації, ігрові посібники, інформаційні буклети) для корекційної роботи з педагогами, батьками, дітьми з даного напрямку .
  3. На консультпунктах проводити просвітницьку роботу з батьками дітей, які мають вади будови щелеп, про особливості, лікування та корекцію проблем з даного напрямку.
  4. Організовувати зустрічі зі спеціалістами, які працюють у медичних установах (ортодонт, ЛОР, дитячий стоматолог), і батьками, з метою просвітницької роботи за напрямком «Міофункціональна терапія в ортодонтії та логопедії».
  5. Проводити просвітницьку діяльність серед педагогів та батьків з питань логіко-математичної та сенсорно-пізнавальної компетентності дошкільників.

МОН ПРОПОНУЄ ДЛЯ ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОЕКТ НАКАЗУ МОН УКРАЇНИ «ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОМАНДУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

Переглянути новину на сайті mon.gov.ua

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект наказу МОН України «Про затвердження Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої та дошкільної освіти».

Проект наказу розроблено на виконання статті 20 Закону України «Про освіту» 2145-19 від 05.09.2017, Закону України «Про дошкільну освіту», постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» від 15 серпня 2011 р. № 872 (із змінами внесеними згідно з Постановою КМ № 588, від 09.08.2017) та з метою створення оптимальних умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням їхніх індивідуальних потреб та можливостей, забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах та класах з інклюзивним навчанням,

Пропозиції та зауваження до проекту акта просимо надсилати до 07 березня 2018 року на електронну адресу: koretska@mon.gov.ua

Мовою освітнього процесу є українська мова – лист міністра освіти й науки

Повний текст новини переглянути на сайті ТЕКСТИ.org.ua

«Відповідно до Конституції, Закону України «Про освіту» мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова».Про це йдеться в листі Міністра освіти й науки України Лілії Гриневич, надісланому 1 лютого обласним департаментам освіти та закладам освіти всіх рівнів.

 

Возрастные нормы появления звуков и их патологические замены в речи дошкольников

Відвідати сторінку у фейсбук

Як проводять комплексне оцінювання розвитку дитини в інклюзивно-ресурсному центрі

https://www.pedrada.com.ua/article/1911-yak-provodyat-kompleksne-otsnyuvannya-rozvitku-ditini-v-nklyuzivno-resursnomu-tsentr